Отчет по курсу «Базы данных». • Задача: создать базу данных «Студенты». • Структура базы данных. Таблицы : Название поля Тип поля Ключевое поле Группы Код группы Счетчик u Название группы Текстовый Код кафедры Числовой Куратор Числовой ..............
Содержание Введение 1. Описание технологической области 1.1. Формулировка задачи составления расписания 1.1.1. Общая формулировка задачи составления расписаний 1.1.2. Формулировка задачи составления раписания в применении к расписанию учебных занятий. 1.2. Анализ существу ..............
КАФЕДРА ______________Информатики___________________________ ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ на тему: Информационная система складского терминала. Допущен к защите ______________________________________ Зав. кафедрой ________ ..............
КУРСОВАЯ РАБОТА По теме «Разработка базы данных, отражающей учет успеваемости студентов» Содержание : • Задание на разработку, постановка задачи. • Описание базы данных. • Описание средств, используемых при создании программы. • Первоначальные данные. • Интерф ..............
Предисловие . Как известно, в настоящее время наиболее распространенными алгоритмическими языками являются Паскаль и Си. Именно эти языки используются практически на всех действующих вычислительных системах- от супер-ЭВМ до персональных компьютеров. Что касается ПЭВМ, то лидером семейства языков Паскаль для них, без сомнения, является Турбо Паскаль ..............
Оглавление Введение. Глава 1. Концептуальная оценка А. К. Толстым истории развития России. Особенности его отношения к эпохе Ивана Грозного. Глава 2. Изображение эпохи Ивана Грозного в лирике А. К. Толстого. Глава 3. Трагическое осмысление эпохи Ивана Грозного в историческом романе «Князь Серебряный». Глава 4. Драматическая трилогия А. К. Толстого – высшая ступень его художественного исследования эпохи Ивана Грозного. Заключение. Библиография. Введение. Творчество ..............
…Дальнейшее продолжение выясняется в голове все чище, величественнее, из которого может быть со временем кое-что колоссальное. Из письма Н.В. Гоголя С.Т. Аксакову. 1840г. Вчитаемся в этот эпиграф. Как я его понимаю? Кажется, все ясно и понятно, кроме одного: «… кое-что колоссальное». Создается впечатление, что это все замыслил в первом томе и «хитрит» с читателем, заведомо уводя от главного развития сюжета сатирическим изображением действительности, обличительной стороной. Обратим ..............
Герои «Илиады». Контрольная работа по зарубежной литературе Сюжет «Илиады» проистекает из цикла героических сказаний о Троянской войне». Действие поэмы представляет только эпизод войны, на 10-м году; действующие лица подразумеваются уже известными. Поэтому, рассуждая о персонажах «Илиады», необходимо соот ..............
